随后，彭教授举例说明现今流行的力量，认为流行歌曲旋律优美，通俗易懂，贴近人们的日常生活，满足当代人的心理需求且朗朗上口，具有独特的韵味。之后彭教授提出歌曲鉴赏的现实意义和时代意义，认为歌曲歌词具有三大功能：娱乐功能、独立的文学价值、教育启迪价值。彭教授说对流行歌词歌曲的鉴赏应从情感内容和艺术手法两方面出发。接着，彭教授对歌词语言运用的方法进行论述，表示歌词语言运用有叠音和整句与散句、长句与短句的特点，巧妙的语言运用使歌词歌曲取得生动感人的效果。同时彭教授认为歌词中修辞手法的运用更能抒发作者情感，营造独特的歌曲氛围，而歌词中的古典诗词的借用能使一首歌的意境得到升华。彭教授详细阐述了歌词中的韵律，元代以来，北方说唱艺术中一共有十三辙，一辙一辙从韵律上加以论述。彭教授在讲述的过程中表示歌词中的韵辙应符合歌词的思想和情感表达特点，每一个韵辙都有一个主旋律，两者要相符，并希望有越来越多优秀同学能够从事有关歌词创作的工作。随后，彭教授邀请王文娟老师为大家带来现场版的《雨蝶》《我的未来不是梦》等歌曲，加深大家的印象。彭教授和王文娟老师的精彩演唱赢得全场师生们的热烈掌声。